با توجه به عدم امکان برگزاری کلاس های کارگاهی و اهمیت تولید و استفاده از محتوای الکترونیکی در ارتقاء سطح کیفی آموزشی وبلاگ آموزش تولید محتوای الکترونیکی شهرستان ا به منظور آموزش این مهم آغاز به کار کرده است .

از همکاران تقاضا می شود پس از بازدید و استفاده از مطالب نظرات و پیشنهادات خود را به منظور بهبود کیفیت و اثربخشی بیشتر در قسمت نظرات وبلاگ و یا در گروه مجازی مربوطه عنوان کنند .

آدرس وبلاگ آموزش تولید محتوای الکترونیکی شهرستان ا

           www.ecpt.blogfa.com

با سلام 

تدریس جمع و تفریق اعداد ۳رقمی به روش فرایندی در ریاضی دوم ابتدایی

مدرس:جناب آقای کبیری سرگروه پایه دوم شهرستان ا

منتظرمطالب آموزشی  بعدی باشید

و ما را از نظرات خود بهره مند کنید

دانلود

با سلام و عرض ادب

با توجه به تعطیلات به وجود آمده دانش آموزان و اولیای گرامی می باست برنامه ریزی مناسبی داشته باشند که مباحث درسی دانش آموزان فراموش نگردد و همچنین درس ها را به خوبی یادبگیرند.چند برنامه مفید که می توانند اولیا و دانش آموزان از آن ها استفاده کنند.

۱-نصب اپلیکیشن الفبا که در این مدت به صورت رایگان در اختیار عموم قرار داده شده است مباحث درسی را صفحه به صفحه آموزش می دهد.

۲-نصب اپلیکیشن مرآت یادگیری که به صورت رایگان قرار داده شده است و دانش آموزان می توانند با نصب آن از همه مباحث درسی آزمون آنلاین دهند.

۳-رفتن به سایت دکتر آی کیو که فیلم های اموزشی بسیار مناسبی دارد که می تواند در این مدت بسیار کمک کننده باشد.

دانش آموزان و اولیا می توانند موارد بالا را با جسنجو در سایت گوگل پیدا کرده و نصب نمایند و استفاده کنند.

محاسن ارزشیابی توصیفی :

1- افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان .

2- تکیه نداشتن به نمره ی بیست.

3- افزایش پارامترها جهت تشخیص سطح یادگیری هر درس به طور جداگانه و در نتیجه یافتن ضعف دانش آموزان.

4- ایجادرابطه ا ی صمیمی تربین معلّم و دانش آموز.

5- تکیه بر کار و آموزش علمی و عملی.

6- افزایش شور و نشاط و شادابی دانش آموزان و روحیّه ی آنان درکلاس و مدرسه.

7- حذف اضطراب ناشی از امتحان و نمره که به نوعی استرس مانعی جدی برای فرایند یاددهی و یادگیری خواهد بود.

8- در این طرح یادگیری عمیق و پایدار صورت می گیرد و روش علمی که همان حل مساله است انجام می پذیرد.

9- افزایش روحیّه ی همیاری ،همکاری،همدلی و . در دانش آموزان .

10- افزایش حس مسئولیّت پذیری در دانش آموزان.

11- چون دانش آموزان کم کار در کنار دانش آموزان فعّال قرار می گیرند از این جهت آنها نیز به نوعی خود را با محیط تطبیق می دهند.

12- روانی و روایی کار برای معلّم کلاس و دانش آموز.

13- انگیزه هاکه همانا جرقه های ایجاد خلاقیت در ذهن دانش آموزان است شکل می گیرد.

14- افزایش رقابت مثبت در دانش آموزان .

15- کلّ دانش آموزان در امر یادگیری دخالت دارند و همین باعث ایجاد مهارت های اجتماعی و مهارت های زبان آموزی در سطح عالی می گردد.

16- رفتارهای دانش آموز بهتر مورد مشاهده قرار می گیرد و می توان آن را مورد مطالعه قرار داد.

17- هر دانش آموز با توجّه به فعّالیتش با خودش مقایسه می شود و پیشرفتش مورد ارزشیابی و تقدیر قرار می گیرد.(اصل تفاوتهای فردی).

- از بین رفتن احساس ناتوانی و ضعف دانش آموزان در حضور دیگر دانش آموزان.

19- ایجاد مهارت و توانایی برای بر طرف کردن نیازهای فردی.

20- این طرح باشرایط و موارد پیشرفت در دنیای جدید همگام است.

ادامه مطلب را مطالعه بفرمایید